Esta ferramenta integra a tese de doutorado de Raquel Machado Leite, aluna do Programa de Pós-Graduação em Informática na Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (PPGIE/UFRGS), sob orientação da Professora Raquel Salcedo Gomes e coorientação do Professor Leandro Krug Wives. O desenvolvimento conta com a parceria do Instituto de Informática da UFRGS, com a atuação do bolsista CAPES Emanuel Kall Miranda.
A pesquisa tem como objetivo documentar a implementação da Computação na Rede Educacional de Dois Irmãos, analisando práticas interdisciplinares que favorecem o desenvolvimento de competências cognitivas, sociais, éticas e tecnológicas.
Um dos focos centrais é o acompanhamento das trajetórias de aprendizagem, concebidas em quatro etapas:
- Trajetória idealizada: orientada pela BNCC e pelo Currículo Municipal, que servem de base para o planejamento docente.
- Trajetória planejada: estruturada a partir do calendário escolar.
- Trajetória executada: corresponde ao currículo aplicado, ou seja, o que efetivamente foi desenvolvido em sala de aula.
- Trajetória concretizada: representa a aprendizagem real e o conhecimento construído por cada estudante.
Para apoiar esse processo, a ferramenta digital foi desenvolvida com Inteligência Artificial generativa, sendo capaz de acompanhar a aprendizagem e gerar pareceres pedagógicos personalizados, baseados nas evidências registradas pelos professores.
